1、虚假招聘宣传：每逢秋春招会到各高校频繁进行招聘宣讲，对外宣称上四休三，年起薪8-12万，但实际上是每周二到周五4天集中备课练课，周末2天还有各种节假日给学生上课（学生上课集中备课，学生放假就代课），若周一没课才能休息1天；实际薪资由底薪+课时费构成，以一对一为例，底薪只有2K，课时费不到100（每节课1小时），能达到8W的前提是周末从早八到晚带满课，甚至工作日学生放学下课后晚上再继续代课。
2、学历分级，性别区分：对于双非学生，不论是否师范专业、是否具有教资，是否有教育教学经验或实习经历，一律只能投递1对1，也就意味着底薪可课时费很低。另外，女生被刷概率更大。
3、应聘流程繁琐混乱：简历投递后需要成功通过简历初筛、电话面试、线上试讲、线下集中培训、线下试讲、负责人面试后才有可能发放offer，而且每一步都会刷人。
4、隐形加班巨多：因为是教培，和学校有天壤之别，除了工作时间各种练课过课刷讲义以外，需要无条件接受学生家长要求的小灶课、答疑课、作业课，比如作业批改，作业练习、甚至是学校考试试卷答疑，就得晚上线上讲解，如果带多个学生，工作到10点11点是屡见不鲜的。另外学生每次考试后，机构要求必须做试卷分析，然后和家长电话沟通等等。这些额外的工作都是无偿的，没有任何加班补偿和调休可言。
5、职业认同感低：虽然是教师，但实际上更像是在从事服务业而不是教育行业。造成这种现象的根源应该是机构收取学生的课时费很高（一次课的课时费大概相对于现在大学生半个多月的平均生活费），所以学生和家长就有这样的心理：我付了这么高的课时费，教师就应该给我提供更好的服务，因此学生和家长的各种要求接踵而来。但事实上教师拿到手的还不足学生课时费的20%！！！
6、福利差：除了上所述及的薪资、课时费、节假日代课之外，五险一金也是按当地较低标准缴纳。没有通勤车，跑校区上课是没有车费报销的。
7、工作压力比较大：学生续报率是薪资浮动的重要标准，不论学生任何原因，学生一旦中途退课或者不再报课，都直接影响续报率，机构也会询问甚至约谈。学生每次考试后，成绩若是下降，部分家长也会询问抱怨。另外，中途辞职是需要缴纳违约金的。对幼小班课上课形式要求过于夸张，极具表演性质。
鉴于上述现状，对于毕业生来说，建议慎重考虑教培机构，如果确实热衷于教育行业，应早做打算，考取教师资格证，防患于未然，尽量考事业编。即使是合同制、聘用制、特岗教师和民办中小学，也是更好的选择。
